YPI Nurul Ilmi

Rabu, 27 Februari 2008

Taman Kanak-kanak Islam Nurul Ilmi

I. PENDAHULUAN

Telah menjadi suatu kebutuhan bagi orang tua untuk memasukkan putra-putrinya ke jenjang pendidikan prasekolah atau yang lebih dikenal dengan Taman Kanak-kanak ( yang akrab dikenal dengan TK).

Hal yang menjadi pertimbangan bagi orang tua adalah bahwa TK merupakan sarana sosialisasi dan menumbuhkan keberanian bagi anak sebelum memasuki pendidika formal Sekolah Dasar.

Utamanya lagi adalah memperkenalkan anak kepada lingkungan sebagai kebutuhan dasar untuk penanaman nilai dasar aqidah dan menumbuhkan akhlak yang terpuji serta pengenalan dasar tentang ilmu dan pengetahuan.

Pemenuhan terhadap kebutuhan dasar sebagai bekal anak menjadi alasan para orang tua untuk memilihkan pendidikan yang terbaik dan tepat bagi anak-anaknya.

Sebuah TK dipilih karena memenuhi kriteria:

a. Tempat belajar yang aman dan nyaman;

b. Pendidik/Guru yang paham terhadap tumbuh kembang dan pendidikan anak;

c. Satuan kegiatan belajar yang menyenangkan bagi anak dan tidak monoton;

d. Pengenalan Baca Tulis dan Berhitung (Calistung) melalui metode yang kreatif dan menyenangkan, pemberian bekal dasar-dasar keislaman dan pengenalan obyek pengetahuan secara langsung;

Pertimbangan dan Kriteria tersebut yang menjadi alasan TKIT Nurul Ilmi berdiri dan menawarkan pendidikan tepat dan terbaik bagi anak-anak pra sekolah yang senantiasa dipilih para orang tua.

II. TUJUAN PENDIDIKAN

Mempersiapkan generasi yang berkualitas dan cerdas sebagai manusia seutuhnya dengan meletakkan dasar-dasar keimanan dan ketaqwaan. Membangun akhlakul karimah serta aspek pengembangan potensi berfikir dan berkarya anak sebagai bekal dasar bagi pembangunan sumber daya manusia yang berdaya saing.

III. PROFIL TKIT NURUL ILMI

a. TKIT Nurul Ilmi telah berdiri 5 (lima) tahun dan akan memasuki tahun keenam;

b. Terbukti Alumni TKIT Nurul Ilmi berprestasi sangat baik di pendidikan formal SD;

c. Pengajaran Fokus, per kelas 10-12 anak;

d. Senantiasa mengambangkan metode pengajaran yang terbaik dan tepat bagi anak didik dengan pelatihan para pengajar serta bimbingan dari praktisi konsultan pendidikan dan bakat anak;

e. Lokasi yang mudah dijangkau dan jauh dari keramian sehingga menciptakan susana belajar yang aman dan nyaman.

IV. TENAGA PENGAJAR

Para Guru yang berpengalaman dan teruji dengan latar belakang pendidikan Strata 1 (dari Sarjana Pendidikan, Agama serta Komunikasi)

V. METODE PEMBELAJARAN

Menggunakan metode pendidikan bermain sambil belajar yang mengintegrasikan pendidikan agama dan pendekatan beyond centers and circle time melalui 7 sentra kegiatan bermain, yaitu:

a. Sentra Ibadah;

b. Sentra Bermain Peran;

c. Sentra Rancang Bangun;

d. Sentra Sains dan Alam Sekitar;

e. Sentra Seni dan Kreativitas;

f. Sentra Musik dan Olah Tubuh;

g. Sentra Persiapan (masuk SD)

· Belajar Baca Tulis dan Berhitung (Calistung)

· Belajar Membaca Al-Qur’an

· Kegiatan Ekstra kurikuler:

a. Melukis bersama Sanggar UVITA

b. Bermain Musik Angklung

VI. KEGIATAN SEKOLAH

Manasik Ají;
Test Bakat dan Konseling;
Ounbondkids;
Kunjungan ke lembaga profesional (tiap bulan disesuaikan dengan tema bulanan);
Kegiatan lainnya yang dikoordinasi oleh Ikatan Guru TK tingkat Kecamatan dan Kabupaten.

VII. PESERTA DIDIK

a. Kelompok Bermain : Usia 2,5 s.d. 3,5 tahun

b. Kelompok A : Usia 4 s.d. 4,5 tahun

c. Kelompok B : Usia 5 tahun ke atas

VIII. BIAYA PENDIDIKAN

a. Biaya Pendaftaran Rp. 40.000,00

b. Infak Gedung Rp.200.000,00

c. Perlengkapan siswa Rp.200.000,00

d. Baju Seragam (4 stel+baju batik) Rp.280.000,00

e. SPP+Ektra kurikuler Juli 2008 Rp. 75.000,00

============

JUMLAH TOTAL Rp.795.000,00

Dapat diangsur 3 kali ============

IX. TEMPAT DAN WAKTU PENDAFTARAN

Tempat : Taman Kanak-kanak Islam Terpadu (TKIT) Nurul Ilmi, Perumahan Griya Lestari , Jl. Anggrek Raya E1 No.2 Bojonggede Bogor Telp. 021-87988349 atau

Waktu : Senin s.d. Sabtu

Pukul 08.00 s.d. 11.00

X. SYARAT-SYARAT PENDAFTARAN

a. Observasi (anak dan orang tua / wali murid);

b. Mengisi Formular Pendaftaran;

c. Membayar Biaya Pendaftaran;

d. Menyerahkan Pas Foto 2x3, 3x4,

masing-masing 4 lembar;

Menyerahkan Fotocopi Akte Lahir.

XI. HARI DAN WAKTU BELAJAR

Hari : Senin s.d. Sabtu

Waktu :

Kelompok Bermain, Pukul 08.00 s.d. 10.00 WIB

Kelompok A dan B , Pukul 08.00 s.d. 11.00 WIB

SK Izin Pendirian Camat Kecamatan Bojonggede :

Surat Keputusan Nomor : 421.1/05/Kec/2003

tanggal 28 Maret 2003

tentang Pendidikan Taman Kanak-kanak Islam

BERANI

RAJIN

BERAKHLAK MULIA

KREATIF

Sekretariat : Perumahan Griya Yasa Lestari

Jalan Anggrek Raya Blok E1 Nomor 2 Bojonggede – Bogor Telp. 02187988349

Madrasah Diniah (MD) NURUL ILMI

I. PENGANTAR

Segala puji dan syukur senantiasa kita panjatkan kepada Allah Subhanahu Wa Taala, tempat berlindung dan bergantung semua makhluk di bumi dan di langit. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah kepada Rasulullah Salallahu Alaihi Wasalam, teladan umat manusia sedunia yang menginginkan kebahadiaan hidup di dunia dan akhirat.

”Wahai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok, dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (QS. Al Hasyr, 59:18)

”Jika kamu meninggal dunia, maka putuslah amalnya kecuali tiga : sedekah jariah atau ilmu yang diambil manfaatnya, atau anak yang saleh yang mendoakannya.” (HR. Bukhari dan Muslim)

II. LATAR BELAKANG

Allah swt telah memberi peringatan kepada manusia untuk bertakwa dan memperhatikan masa depannya. Hal ini berarti suatu keharusan bagi kita untuk merencanakan – akan dibawa kemanakah Umat Islam dan peradabannya ini. Dan apabila kita perhatikan, maka tampak bahwa pilar pertama kekuatan yang dimiliki umat Islam adalah kebenaran dan kesempurnakan konsep Islam sebagai agama yang tidak diragukan lagi. Sedangkan pilar kedua adalah sumber daya manusia (sdm) yang berkualitas, yang akan mewujudkan nilai yang agung ini dari tahapan konsep kepada realisasinya.

Penyiapan menuju masa depan tersebut sangat bergantung pada proses penyiapan sdm yang berkualitas. Proses utama adalah menanamkan iman, akhlak, wawasan keislaman serta pengetahuan dan teknologi dikalangan umat Islam. Semuanya tidak akan terwujud tanpa adanya penggalangan kekuatan untuk penyiapan sarana dan fasilitasnya.

III. MAKSUD DAN TUJUAN

Madrasah Diniyah (MD) Nurul Ilmi merupakan wadah pendidikan untuk peserta didik yang telah mengikuti jenjang Taman Pendidikan Al-Qur’an sehingga mendapatkan program pembelajaran ilmu-ilmu keislaman yang berkelanjutan. MD Nurul Ilmi telah mendapatkan persetujuan pendirian Madrasah Diniyah swasta oleh Kantor Departemen Agama Kabupaten Bogor dengan Surat Keputusan Nomor : MI.10/6/PP.03.2/438/2003 tanggal 24 September 2003 dan memperoleh Nomor Statistik Madrasah 412320319217.

Maksud dan Tujuan MD Nurul Ilmi :

1. Mendidik generasi muda sehingga mampu mengaplikasikan nilai-nilai ajaran Islam dalam realitas kehidupan di Indonesia;

2. Menumbuhkan semangat dan minat pengkajian dan pengembangan ilmu yang berorientasi pada nilai-nilai ajaran Islam;

3. Terciptanya proses pembelajaran nilai-nilai Islam secara utuh dan terwujudnya lingkungan yang kondusif bagi pembentukan generasi yang mandiri dan berdaya saing.

IV. KURIKULUM PENDIDIKAN

Kurikulum yang digunakan di Madrasah Diniyah Nurul Ilmi adalah Kurikulum Madrasah Diniyah yang merupakan penggabungan paket pembelajaran dari Departemen Agama seperti Aqidah, Akhlaq, Tarikh Islam, Bahasa Arab, Fikih, Al-Qur’an dan Hadits dan paket khas dari Yayasan berupa metoda pembelajaran Qiraati, Tahfidz dan Tsaqofah Islamiyah.

V. FASILITAS, PESERTA DAN TENAGA PENGAJAR

Dengan jumlah santri atau peserta didik 100 (seratus) orang, MD Nurul Ilmi memiliki 5 orang guru dan menempati fasilitas pendidikan berupa Rumah Penduduk dengan hak pakai (pinjam) type 80/140 yang memiliki 4 ruang belajar.

Sarana Belajar yang dimiliki saat ini berupa:

a. Meja santri = 20 unit meja panjang , masing-masing untuk 3 siswa;

b. Meja Guru = 5 unit;

c. Papan Tulis Putih = 5 unit;

d. Meja dan Kursi kayu mini = 10 unit

e. Kursi Lipat = 17 unit

f. Lahan Kosong milik pengelola berupa 150 m2

Tenaga Pengajar terdiri dari alumni IKIP, IAIN dan Madrasah Aliyah.

VI. PENUTUP

Mengingat kebutuhan terhadap sarana dan prasarana adalah hal yang penting bagi kelancaran proses pembelajaran MD Nurul Ilmi, kami mengajak bapak/ibu untuk berpartisipasi dalam penggalangan dana pembangunan madrasah ini. Semoga Allah meridloi langkah kita dan membalas kebaikan bapak/ibu baik di dunia dan di akhirat. Amin.

Kesederhanaan

”Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan) nya. Dan barangsiapa yang mengerjakan kejahatan seberat dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan) nya pula” (QS Al-Zalzalah: 7-8).

Pada sebuah pengajian di Pondok Gede, seorang ustadz mengungkapkan kekhawatirannya melihat penampilan sebagian kader dakwah yang mengarah kepada – menurut istilah beliau – gaya hidup Qarunisme. Ustadz tersebut mengungkapkan beberapa gejala tanaafus bii al-maal (berlomba-lomba dalam harta), seperti semangat memiliki rumah baru, mobil baru yang tidak cuma mempertimbangkan fungsinya, handphone canggih meski pemanfaatannya tidak optimal, pakaian perlente, rapat dari hotel ke hotel, dan lain-lain.

Beberapa di antara mereka, lanjut sang ustadz, mulai berusaha mendapatkan proyek dengan memanfaatkan akses politiknya. Alasan mereka, ”Daripada proyek itu diambil oleh kaum oportunis dan para petualang politik, lebih baik proyek itu diberikan kepada kader dakwah. Pasti akan lebih bermanfaat.”

Sang ustadz pun menambahkan, sebagian di antara mereka, terutama aleg di daerah-daerah, ada juga yang menerima amplop yang semestinya ditolak. Mereka beralasan, ”Daripada ditolak dan nantinya digunakan oleh orang lain untuk foya-foya atau hura-hura, lebih baik diterima dan digunakan untuk kepentingan masyarakat atau untuk dakwah. Bahkan ada aleg di daerah yang ketika ditegur mengapa menerima amplop, ia menaawab, lupa” Di akhir ceramahnya, sang ustadz mengingatkan kepada para jamaah agar tidak malu hidup dalam kemiskinan atau kesederhanaan. Beliau lalu mengkampanyekan penerapan pola hidup sederhana.

Kekhawatiran serupa diangkat oleh salah seorang ustadz pada pertemuan anggota ahli se-Kota Bekasi di Jati Asih. Sang ustadz yang menjadi pembicara pada waktu itu menengarai adanya gejala tanaafus bii al-maal di beberapa kalangan kader dakwah.

Sekedar mengingatkan, kalau dulu dalam setiap majelis-majelis pertemuan, para ikhwah atau akhwat selalu membawa Al-Qur`an di sakunya. Sekarang Al-Qur`an sering teringgal di rumah, meski memang dengan perkembangan teknologi, kini Al-Qur`an sudah bisa masuk dalam ponsel. Dulu, sebagian besar ikhwah maupun akhwat kerap memanfaatkan waktu rehatnya dengan membaca dan menghafal Al-Qur`an. Sekarang sebagian ikhwah maupun akhwat sering terlihat sibuk mengutak-atik handphone-nya di saat-saat jeda acara, atau bahkan di saat acara tengah berlangsung.

Tulisan ini hanya sekedar untuk mengingatkan tentang fitnah harta, jabatan, dan kekuasaan sebagaimana yang dijelaskan di dalam Al-Qur`an al-Karim dan Hadits Rasulullah Saw. Harta, jabatan, dan kekuasaan itu pasti akan menyibukkan seseorang dan menyita waktu dan pikirannya, sehingga akan mengurangi kekhusyu’an dalam beribadah kepada Allah Swt.

Ingatlah kisah sahabat Nabi Saw. yang bernama Tsa’labah. Ketika dalam kondisi miskin, ia termasuk orang yang rajin shalat berjamaah bersama Rasulullah Saw., akan tetapi ketika Allah Swt. menganugerahinya harta, maka mulailah hartanya itu menggerogoti keimannya. Ia mulai terlambat shalat, lantaran hewan-hewan ternaknya butuh waktu dan perhatiannya. Tsa’labah mulai sibuk menghitung-hitung harta dan tabungannya. Sibuk membuat perencanaan-perencanaan masa depan diri dan keluarganya. Pikirannnya mulai mengkhayalkan rumah dan kendaraan baru. Sibuk merencanakan bisnis dan proyek baru. Akhirnya, Tsa’labah tidak pernah lagi terlihat shalat berjamaah bersama Rasulullah Saw.

Tsa’labah mulai terbiasa dengan pola hidupnya yang baru, seakan-akan tidak ada perubahan berarti dalam hidupnya. Ia mulai terbiasa shalat di tempat kerjanya, dekat dengan hewan-hewan ternaknya. Dia mulai memperhitungkan setiap detik waktu yang dilaluinya dengan prinsip time is money. Dalam kisah tersebut, akhirnya Tsa’labah benar-benar menginggalkan kewajibannya kepada Allah, hingga Allah Swt. menenggelamkan Tsa’labah bersama seluruh hartanya.

Alternatif Solusi
IbnuQayim Rahimahullah dalam kitabnya ”Al-Fawaid” menjelaskan tentang jebakan-jebakan kehidupan dunia. Beliau menjelaskan bahwa setiap perbuatan manusia, selalu diawali oleh lintasan-lintasan (khawatir) atau gagasan. Faktor inilah yang mengundang munculnya tashawur (gambaran). Dari sini kemudian muncul iradah (kemauan) yang selanjutnya mendorong kehadiran perbuatan (’amal). Apabila perbuatan itu terjadi berulang kali, maka ia akan menjadi kebiasaan.

Oleh karena itu, Ibnu Qayim menegaskan, ”Lawanlah setiap lintasan buruk. Karena jika dibiarkan, ia akan berubah mejadi fikrah (gagasan) buruk. Singkirkanlah fikrah buruk itu, karena jika dibiarkan, ia akan berubah menjadi iradah atau ’azimah (tekad) yang buruk. Perangilah tekad yang buruk itu, karena kalau dibiarkan, ia akan berubah menjadi perbuatan buruk. Dan jika perbuatan buruk itu tidak dilawan, bahkan dilakukan secara berulang-ulang, maka ia akan berubah menjadi kebiasaan buruk. Bila perbuatan buruk itu sudah menjadi kebiasaan, maka kita akan sulit untuk meninggalkannya.”

Setiap tahapan dalam perbuatan, yaitu khawatir-tashawur-iradah-’amal tidak akan meningkat ke tahapan berikutnya sebelum mencapai kestabilan. Misalnya, khawatir tidak akan berubah menjadi tashawur sebelum khawatir itu mencapai kestabilan dan kematangan. Ketika seseorang berada pada level kestabilan dan kematangan baru, umumnya mereka tidak merasakan adanya perubahan yang signifikan pada dirinya. Artinya, perubahan perilaku atau gaya hidup yang terjadi pada seseorang seringkali tidak atau kurang dirasakan oleh dirinya, akan tetapi orang lain melihat perubahan itu secara mencolok.

Maka, agar tidak terbawa arus pusaran gaya hidup Qarusnisme – meminjam istilah ustadz Pondok Gede – maka setiap kader dakwah yang sering bersentuhan dengan pola hidup kalangan atas atau kaum elit, apakah itu di legislatif, eksekutif, atau yudikatif harus sering-sering turba (turun ke bawah) menemui kader-kader dakwah yang beraktifitas di kalangan grass root.

Idealnya seperti Khalifah Umar bin Khathtab yang keliling kampung untuk melihat secara langsung kehidupan rakyatnya. Penting juga untuk para kader dakwah yang saat ini mendapatkan amanah dakwah di lingkungan elit untuk mencari tahu tentang kader-kader dakwah di grass root yang masih bermasalah dalam ma’isyah. Atau menanyakan ke sekolah-sekolah tempat para ikhwah menyekolahkan anak-anaknya tentang siapa saja yang sering menunggak SPP. Atau solusi lain yang membuat para kader dakwah di kalangan elit tidak ”melambung terus ke angkasa” sehingga melupakan yang di bawah. Wallahu a’lam bishshawab.

Rabu, 27 Februari 2008

Taman Kanak-kanak Islam Nurul Ilmi

Madrasah Diniah (MD) NURUL ILMI

YPI Nurul Ilmi

Selamat Datang Atas Kunjungan Anda, Anda Pengunjung Ke-:

Ayo, Belajar ke Nurul Ilmi

Arsip Blog

Kesederhanaan

Mengenai Saya

Outbond Ke Ciseeng